I CARE: mi sta a cuore. Don Milani
SEMINARIO DI BARBIANA 2022
L'intervento del Prof. Antonino Drago
L'intervista al DIRIGENTE D'AMBROSIO
FOTOGRAFIE DAL SEMINARIO CONNESSIONI
Per educare un bambino ci vuole un villaggio
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La Scuola è una relazione significativa tra adulti e ragazzi che affrontano insieme un viaggio importante, verso l’adultità.
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Accompagnare i ragazzi nell'apprendimento è intraprendere un viaggio a piedi scalzi, attraversando l'ignoto, senza perdersi.
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Non possiamo intraprendere questo viaggio da soli. Spesso bisogna fermarsi e pensare insieme ad altri ...
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Quando il percorso presenta ostacoli, la carovana si ferma a riflettere e si interroga sulla direzione del cammino.
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...dobbiamo creare reti che sorreggano...
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Abbiamo bisogno di trovare oasi e fonti dove ricaricarci ...
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È aprendo lo sguardo che si intravvedono nuove prospettive e inaspettate possibilità ...
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Ognuno dà il suo apporto in una comunità educante ...
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Il cerchio è l'essenza dell'educazione: diversamente, come potremmo immaginare l'apprendimento?
LETTERE ALLA SCUOLA ai tempi del coronavirus. 
©CdT/Gabriele Putzu
I ragazzi di Perugia scrivono.
“Mi mancano terribilmente tutti i rapporti
che avevo dentro quelle mura,
mi manca far sapere le mie idee
e dimostrare quanto valgo veramente,
mi mancano i bidelli, il bar, le macchinette,
l’odore di gesso, i banchi rotti…
Mi mancano persino le 2 ore di matematica
il lunedì mattina”. Leonardo, 17 anni
A volte abbiamo bisogno di mancanza per esplorare l’intensità.
Hikikomori
Sono ragazzi maturi, sensibili, riflessivi, fragili. Stanno in disparte perché aborriscono la competizione e il pressing, anche a scuola.
LA MORTE NON PUÒ ENTRARE A SCUOLA
Perché l'esperienza stravolgente del dolore della morte non ha posto a scuola? Forse fa male a noi adulti affrontarla. Perché ci scuote.
I ragazzi che si perdono.
Entra in classe trascinando i piedi, un po' sbracato, un po' altezzoso, lo sguardo sfuggente. Perché è venuto in classe?
L’empatia si impara, se …
Riusciamo ad immaginare un'educazione attenta all'empatia? Dobbiamo trovare le strade per insegnarla ai nostri figli.
Una scuola felice.
Che effetti produce l'entusiasmo di un insegnante? La felicità cambia i risultati dell’apprendimento?
Cara maestra, non ti ascolterò.
Ha solo sette anni, eppure Sara viene a scuola ogni mattina con un obiettivo preciso: averla vinta!
A scuola da Lorenzo Milani.
Quando un insegnante è in difficoltà, arrovellarsi in solitudine o... imparare da Barbiana?
MI MANCHI DI RISPETTO
Sono solo ragazzini, ma ci mettono in scacco, dimostrando la loro abilità distruttrice. Cos’ avranno nella testa?
A Daniele, allievo “cristallo” che mi è stato Maestro.
Daniele ha iniziato a "farmi scuola" a sei anni. Ecco la sua magnifica lezione.
Scuola sotto esame: BOCCIATA!
Cari colleghi, anche quest’anno veniamo bocciati! Pensavo che ce l’avremmo fatta. Invece, no! Bocciati per distrazione...
I BAMBINI LO SANNO FARE!
Il 1 marzo 2016 in una scuola di Nuoro, Francesco si trova ad essere l'unico alunno della classe. I suoi 14 compagnetti si sono trasferiti....
LO SPECCHIO CHE EDUCA
Pierino non studia, stropiccia i quaderni, sbadiglia e guarda altrove. Spesso disturba. Pierino è l’allievo che non vorremmo avere, mai.
PdG. PEDAGOGIA dei GENITORI
“Raccontami tuo figlio, narrando solo le cose belle…” oppure “Raccontati come figlio, che cosa ti ha permesso di diventare quello che sei…”
A SCUOLA SENZA PROFITTO
Si intitola così l'ultimo libro di Ferdinando Ciani ed è un raggio di sole nella nebbia o uno schiaffo per la nostra scuola addormentata.
LA RETE INSEGNAREDUCANDO OFFRE
OCCASIONI DI FORMAZIONE DINAMICA E INTEGRATA
sullo stile delle formazioni dell'America Latina.
Il primo step di questa nuova metodologia è avvenuto a settembre 2018:
60 insegnanti hanno percorso a piedi 25 km nei quartieri di Napoli per incontrare, ascoltare, osservare e imparare da chi lavora in situazioni difficili
con passione ed efficacia. È stata una esperienza eccezionale, da vivere!
Immergersi nei contesti, coinvolgersi con i 5 sensi, comprendere con apertura di mente e cuore il modo con cui si può migliorare la proposta scolastica per coinvolgere tutti, non uno di meno.
A Napoli abbiamo incontrato 4 esperienze interessantissime:
Padre Antonio Loffredo e i ragazzi della Cooperativa "La Paranza" nel quartiere Sanità,
Davide Cerullo e lo spazio culturale "L'Albero delle Storie" a Scampia,
Cesare Moreno, le Mamme Sociali e i Maestri di Strada a San Giovanni a Teduccio/Barra
e ancora il regista Vincenzo Pirozzi che ci ha narrato la sua storia.
Tutti ci hanno parlato del potere della bellezza e dell'arte per smuovere la motivazione all'apprendimento.
Quest'anno a scuola parliamo ai ragazzi della BELLEZZA, troviamola con loro nei contesti di vita. Partiamo da qui.
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Maestra da 38 anni nella scuola primarie, sperimenta il SEE Learning® (Apprendimento Sociale, Emotivo ed Etico), insegna la respirazione consapevole ai bambini per migliorare l'attenzione, la...
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È insegnante di sostegno presso la Scuola secondaria di 1° grado "I. Calvino" di Firenze. Diplomata in violoncello e in Tecnica Alexander, promuove l'apprendimento attraverso...
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Insegnante da 41 anni nella scuola secondaria di 1° e 2° grado. Attivo fin da giovanissimo a livello sociale e di volontariato in associazioni e...
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Grazia Roncaglia, laureata in Educazione Fisica, insegnante da più di 20 anni nella Scuola Primaria, si occupa di educazione in termini olistici, coinvolgendo vari aspetti: corporei,...
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È docente di Italiano e storia nell'IISS "Mattei" di Maglie dove coordina progetti di cittadinanza attiva.
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Insegnante di italiano in una scuola tecnica superiore 2.0. Seguace della didattica della parola di Don Milani e della maieutica di Danilo Dolci...
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Monica Lazzaretto, è una docente distaccata dal MIUR e dirige il centro studi della Cooperativa Giuseppe Olivotti di Mira (VE), accreditato dal MIUR per...
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Per molti anni ha insegnato francese alle scuole superiori, ma attualmente si occupa di sostegno, per scelta, per cambiare punto di vista mettendosi ...
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Autore e regista teatrale, Paolo Senor da circa 25 anni cerca di facilitare la libera espressione e l’emersione del potere di cambiamento delle persone ...
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Mi chiamo Beatrice Carrillo, ho 58 anni e sono nata a Napoli, dove vivo e lavoro. Attualmente insegno Materie letterarie in un istituto professionale alberghiero...
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Docente di Scienze motorie nella Scuola secondaria di secondo grado. Impegnata nell'Ass. Libera, ha contribuito alla formazione del coordinamento Libera Umbria
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Insegna lingua e letteratura inglese al Liceo scientifico Mazzatinti di Gubbio. Credere in una scuola pubblica dove gli adulti hanno la gioia e la responsabilità...
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Insegnante da più di 30 anni in scuola primaria, laureata in psicopedagogia, con molte esperienze come formatrice di docenti e genitori ...
LE NOSTRE PROPOSTE
BARBIANA a NAPOLI Seminario Itinerante 7/8/9 Settembre 2018 Si è appena concluso “IL SENTIERO DI BARBIANA” a cura della RETE INSEGNAREDUCANDO. Un seminario itinerante, sullo stile delle formazioni dell’America Latina. 60 insegnanti hanno percorso a piedi 25 km nei quartieri di Napoli per incontrare, ascoltare, osservare e imparare da chi lavora in situazioni difficili con passione ed efficacia. Immergersi nei contesti, coinvolgersi con i 5 sensi, per comprendere con apertura di mente e cuore come migliorare la proposta scolastica e arrivare a coinvolgere chi rischia la dispersione. Abbiamo incontrato Padre Antonio Loffredo e i ragazzi della Cooperativa “La Paranza” nel quartiere Sanità, Davide Cerullo e lo spazio culturale “L’Albero delle Storie” a Scampia, Cesare Moreno, le Mamme Sociali e i Maestri di Strada a San Giovanni a Teduccio/Barra e abbiamo fatto quattro chiacchiere col regista Vincenzo Pirozzi che ha scoperto la passione per la vita attraverso l’arte del cinema. Tutti
